人质在手，要啥都有---有感于不捐款的小学生被老师拍照示众

近日，看到广东茂名一小学逼迫孩子捐款的消息，把没有捐款的孩子拉到讲台上拍照，传到微信群里。站在台上的孩子有的低着头，有的扭着身子，不敢不愿面对同学，极为难堪。社会上逼迫捐款的事件大家都已经很反感了，何况逼迫没有经济能力的小学生呢？这让大家更反感。

学校让学生捐款已经不是个案。许多学生家庭并不富裕，因为害怕老师报复，不得不捐款。如此不尊重个人意愿，如此道德绑架，强制捐款，实在不应该是学校行为。我的孩子也遭遇过几次强制捐款，有一次是最低200元。内心不愿捐款，可是，班主任会记住不捐款的学生，你的学生就会经常被穿小鞋。为了孩子，许多家庭不富裕的家长也都捐款了。
教育腐败，已经是公认的现象。许多家长都是哑巴吃黄连，有苦难言。现在的老师已经和以前的老师大不相同了。许多老师真的如同一个律师所说：人质在手，要啥都有。
快放寒假了，本来天寒地冻，孩子累了一个学期，也应该休息休息。可是，城市里的几乎所有的中小学都开始补课，你敢不去吗？老师讲新课！开学后就不讲了。平时周末也要补课，你不去就跟不上进度。老师大部分都是非常霸道，越是重点学校的老师越霸道，因为重点学校不缺生源，老师的口头禅就是：“不满意把学生带走！”
平时资料不停地买，重点学校买的资料最多。一本薄薄的练习，就要几十元。还必须去指点书店。资料买来就是家庭作业，家长必须监督检查，到学校小组长检查，如果不过关，老师就在微信群里批评家长，一个重点学校的女老师最爱说的话就是：“你的孩子，你不认真检查作业，你不负责，我也不负责！”这个女老师平时把所有的背诵任务推给家长，如果家长没有让学生背会，那么，家长必须去学校解释原因。也有的学生害怕家长打自己，偷偷贿赂小组长。孩子从小就学会了行贿。
一个重点学校几乎每天各科小考，成绩公布在微信群里，成绩差的提出批评，家长等于每天陪着孩子游街示众。许多脾气不好的家长等孩子回到家就是一顿狂揍。还有，因为家长辅导作业，挨打的孩子也很多，甚至有被打死的孩子。因为家长不是教师，因为家长有自己的事情，因为家长要赚钱养孩子，所以，有些家长不会辅导，有些家长没有时间辅导。老师的职责就是传道授业解惑，你把一切任务推给家长，上课不讲重点，周末假期补课讲新课，侵占学生的休息时间，让家长当助教，这样的老师，还想让学生尊重你吗？这样的老师，还想让家长赞颂你吗？
一个家长说：送礼也有有效期。我孩子小学五年级，个子低，老师就让她坐在最后。下班后我给老师打电话说去她家坐坐，老师说没有空，她还要去买皮鞋。我急忙送去一张千元鞋票。孩子的座位马上调到了前面。可是，一个月后，孩子的座位又慢慢往后去了。我知道，又要送礼了。
一个初中老师说：“我们的资料去固定书店买，老师有提成。班级收钱买资料，假如批发十元的资料，必须加几倍的价钱卖给学生，你如果按照批发价，你的同事不会容忍你，你在学校就混不下去了。”“家长送礼会对这个学生关心多一点，不送礼就会冷落这个学生。”还有一个老师说：“家长敢说不满意吗？看我怎么收拾他的孩子！”还有一个女班主任说：“你各科不会辅导吗？我给你出个主意，每一科都请一对一辅导。”
一个老师需要什么都是家长送的。她不说要什么，只是在群里问谁认识卖什么东西的吗。马上就有家长回应，马上就有家长送去。老师队伍的腐败，和官场腐败差不多，都有腐败的土壤。家长想让老师多照顾自己的孩子，害怕自己的孩子被冷落。重点学校的老师之所以胆大妄为，就是因为有学生这样的人质在手。
还有各地出现的学校老师性侵学生案件，这也是非常严重的问题。不仅仅有男老师性侵女生，还有女老师性侵男学生的事情。这些都不是个案。
学校教育完全变质，从早到晚的上学，放学后去辅导班，周末假期补课，学生身心健康受到严重摧残。学生睡眠时间严重不足，没有休息玩耍的时间。学生普遍厌学，许多学生出现心理问题。有的学生出现严重的精神问题，有的甚至自杀。有的学生内心的压抑无处发泄，就开始打架惹事。老师不问这些，只要学生能交钱，只要学生能考出好成绩就行。一个中学门口，放学后学生在打架，几个老师看见都是非常冷漠，直接走开了，连报警都没有。还是路人报警。
一个小个子学生被班级的大个子欺负了，跑到办公室告诉老师，老师说：“你也打他去，打不过就挨着！”几个张狂的女生欺负一个文气的男孩，男孩告诉老师，这个老师说：“你是男生，要忍着，男不和女斗。”这还有公平可言吗？这还有规则可讲吗？兔子逼急了还咬人呢，如果被欺负的孩子有一天无法忍受了呢？
学校教育，关系着国家的未来。如此腐败的学校，会教出什么样的学生？建议国家放开学校教育，实行公平竞争，鼓励私人办学，改革考试制度，不要再单凭分数来考察一个学生。还有，社会用人制度也需要改变，要学曹操唯才是举，而不是先看文凭，更不是看家庭背景。
老师大部分不讲逻辑，不懂得讲道理，他们只会让对方无条件地服从。而且，大多数老师对上级也是无条件地服从。如此学校，学生将来也是不讲逻辑的自私势利的工具而已。教育，必须回归教育的本性了。 

想起在别处看到的一段话：
一位纳粹集中营的幸存者，当上了美国一所中学的校长，每当一位新教师来到学校，他就会交给那位教师一封信，信中写道：“亲爱的老师，我亲眼看到人类不应该见到的情景：毒气室由学有专长的工程师建造；儿童被学识渊博的医生毒死；幼儿被训练有素的护士杀害。看到这一切，我怀疑：教育究竟是为了什么？我的请求是：请你帮助学生成长为有人性的人。只有使我们的孩子在成长为有人性的人的情况下，读写算的能力才有价值。”

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